決めるということ

緊急事態宣言が出されて約3週間、自粛生活を送っていくなかで気づいたことがあります。

子どもたちが意外と疲れている。

外出は制限されているので外に出ても1日1度散歩ぐらいで、外に出ない日も多いぐらいですから、活動量としては平常時よりも明らかに少ないと思うのですが、夕方を過ぎると疲れが見えるようになります。

なぜだろうと考えていると、一つの仮説を思いつきました。

選択、決断の数が違う。

普段の学校生活と今の自粛生活で違うことを考えてみます。

まず、学校においては朝の会が始まって、帰りの会が終わるまで、やることが決まっています。望むか望まないかに関わらず1時間目に勝手に国語が始まり、チャイムが鳴れば勝手に終わらされ、再び望むか望まないかに関わらず算数が始まる、、、。

昼になれば給食。画一的な献立で配膳の量までが決められている。

それが終われば掃除で、どこを誰が担当し、いつまでやるかは既に決まっている。

午後になればまた午前と同じ授業の流れ。

そんなのが午後15時まで続きます。

まるでパブロフの犬のようにチャイムに合わせて学校生活というのは“送らされて”いきます。

ところが今の学校のない生活はどうでしょう。

当然、親次第だということになるのですが、親がそれなりの自由度を子どもに与えたとします。

あらゆる行動を自分で決めなければいけません。朝何時に起きてまず何をするか(制服に慣れてしまった人は何を着るのかも決めなければいけません)。遊ぶにしたって、限られた行動範囲の中(自宅内)で何をするか。仮に粘土や折り紙を選択したとして、学校の図工の時間のように何をどれぐらいの時間で作るのかは誰も決めてくれません。そしてそもそも勉強はするのかしないのか。するとすればいつ何をどれだけやるのか。昼ごはんに食べたいのは何か、おやつは何を食べるのか。テレビやYouTube、アマゾンプライムを見始めたはいいが、いつやめるのか。

これでも一部に過ぎませんが、ざっと挙げただけでもこれだけ5W1Hに富んだ生活をしていることが分かります。その決断の多さが子どもたちを疲れさせるのではないかという仮説です。

逆に言えば平常時はいかに選択をしていないか。現行の日本の学校教育においてはこの選択の数が少ないようです。こうして“選択&決断経験値”が少ないまま15歳まで、18歳まで、いや22歳まで時を重ねていくことになるわけなので、考えただけでも不憫に思えてきます。かく言う私もそういった“一般的な”学校生活を送ってきたわけですが、かなりの自由度を持たせてくれた両親と自由とは何かを身を持って経験できた高校の存在は大きかったなと今になって感謝します。

“未曾有”という言葉が流行って久しいですが、今、未知なるウイルスと対峙しています。大人も経験したことのない選択や決断をたくさん迫られています。仕事はどうするのか。外出してもいいものなのか。人と会うのはどうなのか。家でどのように過ごせば良いのか。誰も答えは教えてくれません。

国の意思決定機関（国会や官庁）においても、なかなか決断一つ下すのは難しそうです。子どもはともかく、大の大人が自分のこと一つ決めるのですら躊躇っているぐらいですから、大小を問わず組織における決定を下すという作業は大変難儀だろうと思えてきます。なんとなく、「決める」という経験をあまりしてこなかった結果、決めることが苦手なお国柄になったのではないかと思います。

そんな仮説に気づいた今、未来が多く残されている子どもたちには多くの自由を持たせ、自分の意思を持ち、選択をするというプロセスを楽しめるよう、大人になるまでにたくさんの意思決定をしてもらいたいなと思います。